LA MUSICA COMO TRATAMIENTO EUDCATIVO PARA LA DIVERSIDAD

El reproductor de Música, tocadisco o radiocaset
La Música es una de las herramientas de trabajo necesarias, o básicas, para la educación de niños discapacitados. La música:

• Desarrollar la capacidad de comunicación a través de diferentes vías de expresión (musical, verbal, corporal,...)
• Desarrollar la imaginación y creatividad.
• Expresar sentimientos y emociones canalizándolas en el marco musical.
• Fomentar la autoestima con el fin de favorecer la calidad de vida de los niños/as discapacitados
• Aumentar la conciencia de sí mismos, de los demás y del entorno.
• Trabajar la motricidad fina/gruesa, el control del movimiento y el desarrollo del lenguaje.
• Favorecer la mejora de capacidades cognitivas primarias como la atención, la memoria, el lenguaje, asociación, asimilación, concentración, ubicación temporal- espacial
• Desarrollar habilidades sociales.

Con un simple radiocasete podemos darle múltiples usos, veremos dos el discoforum y el montamusic.

Disco forum; es una actividad educativa de grupo que utilizando la música y la canción como eje, pretende, mediante el establecimiento de una dinámica interactiva de comunicación entre sus participantes, el descubrimiento, vivencia o reflexión de una realidad o una actitud que vive y está latente en el grupo o en la sociedad. No olvidemos que el disco es una memoria sonora que conserva una infinita variedad de documentos sonoros: música, canciones, poemas, obras de teatro, discursos, etc.
Palabra y música son capaces de generar en el ser humano sensaciones, actitudes, valores, vivencias que sólo como personas podemos sentir y comunicar, somos capaces de comunicar alegrías, tristezas, historias anécdotas,... pues la canción es fundamentalmente un lenguaje, una forma de hablar que, en la actualidad, ocupo un lugar importantes tanto en los medios de comunicación como en los grupos. De ahí que para todo educador sea necesario penetrar en este lenguaje y en sus características.
Difícilmente podemos llegar a comprender y sentir la expresividad de una melodía, sí frente a ella nos situamos como el intelectual que estudia y analiza un objeto, un hecho extrapersonal. Hace falta percibirla como algo que se nos dirige, como algo animado, poseedor de una especie de alma que busca confiarse y revelar su secreto, como una mirada que pide respuesta. Y, así abriéndonos a ella como ella se abre a nosotros, entablar con la música un diálogo o relación de sujeto a sujeto.
Desarrollo de una sección de Disco Forum:
1. El monitor, guía, coordinador, selecciona una canción para debatir el tema acordado
2. Introducción de la temática planteada
3. Audición del tema musical.
4. Debete sobre la problemática; puede ser dirigido o libre.
Montamusic. Se podría considerar una variante del disco forum. Aunque aquí existe un gran trabajo personal de selección y composición por parte de los alumnos. Son montajes musicales realizados con melodías ya elaboradas que tienen como finalidad mostrar un tema común desde la misma o desde diversas perspectivas; conviene que la música sea fácilmente reconocida por los alumnos. Este montaje también puede ser con música originales, pero eso no está al alcance de la mayoría de los alumnos.
La finalidad de estos trabajos no es elaborar un montaje musical de gran calidad sino transmitir unos contenidos, unos sentimientos, unas vivencias, que servirán para enriquecer al grupo.
El desarrollo de una sesión sería:
- Selección de la temática a desarrollar.
- Realización de distintas audiciones sobre el tema.
 - Realización del montaje
 - Exposición del montaje ( puede tener introducción oral, escrita o como los participantes consideren oportuno, nunca se debe interrumpir la audición y si se quiere hacer hincapié en alguna de las temáticas concreta se puede volver a oír, su duración no debe ser muy larga, como máximo unos diez minutos aproximadamente)
 - Debate y discusión